谁来操作放学
比较指挥、教师刷卡、班牌与小程序。
比较五种版本
01 / 学校场景
先确定放学流程，
先确定放学流程，再安排网络、终端与设备
从第一批实际入学的班级出发，安排操作岗位、显示位置和通知方式。后续扩班或增加校门时，再结合已经运行的流程讨论扩展，减少前期重复投入。
02 / 日常流程
一次日常放学，
一次日常放学，怎样衔接起来
确定首期范围
明确学段、班级、校门和接送方式。
规划操作与提示
安排教师操作位置、校门显示和必要身份设备。
确认基础条件
核对网络、供电、安装位置与施工分工。
开学前演练
用日常放学和异常场景验证配置，安排岗位培训。
03 / 核对
结合贵校安排，
结合贵校安排，确认需要哪些配合
- 配置准备
- 建立学校、年级、班级、学生、教师、家长和角色权限。
- 现场建设
- 确认校门、网络、LED、广播、平板和可选设备。
- 上线演练
- 使用真实岗位走完任务、通知、异常、日终和第二天重建。
04 / 使用方式
按实际操作岗位，
按实际操作岗位，选择继续了解的方向
是否需要个人通行
学生离校或授权家长接领，按学校规则配置。
了解协同方案
05 / 实施安排
从当前需要的环节起步，
从当前需要的环节起步，先演练再运行
先确认操作岗位、现有设备、网络和通知渠道，再配置规则、联调与培训。用正常放学、临时调整和异常情况演练，具体实施与后续服务在方案中说明。
06 / 方案沟通
先梳理贵校流程，
先梳理贵校流程，再一起确认配置
先聊日常流程
- 首期开学有多少班级和校门？
- 教师和门岗分别怎样操作？
- 哪些设备已采购，哪些仍在规划？
再看怎样配合
- 现有显示、操作和身份设备，哪些希望继续使用？
- 需要校内提示、家长通知，还是个人通行记录？
- 一起确认必要新增、实施安排与分项费用。
可以从贵校希望改善的一件事聊起。我们一起看现有安排和设备，再把合适的做法、实施工作与费用说明白。
沟通贵校的使用方案
FAQ
常见问题
是否需要一次采购所有设备？
不需要。先确认当前流程和现有设备，按必要范围配置；特殊接口、定制与第三方费用单独说明。
还没有完整方案，可以先沟通吗？
可以。先说明由谁操作、校门怎样配合和最希望解决的问题，设备参数与实施细节可在后续沟通中补充。