本页预览刷卡版：
刷卡版：以班主任刷卡确认班级放学状态
适合已有刷卡设备或希望用低学习成本完成放学确认的学校；班主任刷卡、学生卡及 UHF-RFID 事件可与指挥、大屏、语音播报及纯内网部署组合。
01 / 定位
刷卡版解决的是低成本
刷卡版解决的是低成本确认和校牌事件采集
刷卡版适合已经有刷卡设备，或希望班主任用更低学习成本完成放学确认的学校。班主任操作卡与可操作班级建立对应关系，刷卡结果进入统一状态链路并同步到大屏、语音播报和后台查询；系统支持学生卡及 UHF-RFID 设备接入，学生个人离校事件同样进入统一记录。
平台关系 / 统一架构
刷卡版｜设备辅助放学
刷卡版｜设备辅助放学方案在统一平台中的位置
方案组成
统一平台 + 刷卡设备入口 + 学校管理后台 + 操作记录
共同底座
学校组织、角色权限、放学任务、四态同步、通知分发和操作记录由青鸽放学协同平台统一管理。
组合边界
卡片由班主任或授权人员使用；系统同时支持学生卡及 UHF-RFID 设备接入，相关事件进入统一记录链路。
02 / 流程
刷卡版的典型放学流程
| 步骤 | 现场动作 | 系统结果 |
|---|---|---|
| 刷卡触发 | 老师刷一下、两下或三下，规则按学校配置 | 生成放学、留堂或完成操作 |
| 权限校验 | 校验老师身份、班级范围和当前批次 | 允许或拒绝操作并记录原因 |
| 状态流转 | 班级进入放学中、留堂中、已放学或撤销 | 同步班级和学生状态 |
| 校牌出校 | 学生刷卡或校牌形成个人离校事件 | 沉淀出校和回刷记录 |
| 同步输出 | 更新大屏、语音播报、通知任务和后台日志 | 现场、家长和学校后台信息一致 |
03 / 能力
刷卡版核心能力
老师刷卡规则
刷一下放学、刷两下留堂、刷三下完成等规则可按学校配置。
学生卡及 UHF-RFID 事件
学生个人刷卡出校可形成离校记录，并按学校配置进入家长通知和后台查询。
批次控制
按时间、年级、班级和当前批次控制可操作范围。
纯内网组合
刷卡版可按学校条件与纯内网或本地化部署组合。
大屏播报
刷卡后可同步更新校内大屏和语音播报。
黑匣子日志
记录谁、何时、在哪个端、操作了什么、前后状态和操作追踪编号。
04 / 适用
哪些学校适合刷卡版？
已有校牌已有刷卡设备希望老师低成本操作需要回刷记录需要纯内网组合需要后台追溯
05 / 部署清单
校园班牌和卡机部署前，
校园班牌和卡机部署前，需要先确定这些内容
| 项目 | 学校准备 | 实施确认 |
|---|---|---|
| 卡片与校徽 | 样卡、卡号规则、芯片或频段、补卡流程 | 能否读取、怎样映射身份和处理换卡 |
| 卡机与位置 | 卡机型号、数量、安装点、供电和网络 | 读距、方向、重复刷卡和离线行为 |
| 班级与人员 | 班级、老师、学生及可操作范围 | 教师卡、学生卡和权限关系 |
| 动作规则 | 放学、留堂、完成、撤销等现场动作 | 刷卡次数或事件如何映射到状态 |
| 输出链路 | 大屏、播报、通知和后台查询需求 | 哪些结果实时输出，失败怎样记录 |
| 备用流程 | 丢卡、坏卡、断网和设备离线时的处置人 | 临时卡、人工操作和补录边界 |
06 / 验收
刷卡版验收不只看
刷卡版验收不只看能不能刷出声音
正确身份映射权限与批次校验重复刷卡去重丢卡换卡流程断网与恢复大屏和播报一致通知失败可查操作日志可追溯
真实证据 / 匿名审核
刷卡版已有匿名学校
刷卡版已有匿名学校实施记录，但兼容范围仍按设备核验
该记录可以验证教师持卡操作、状态重置和现场终端联动的真实使用路径；新项目中的卡片、校徽和读卡设备仍需逐项测试。
学校类型
华北地区小学
已有设备
记录确认项目使用操作卡与读卡设备，但未披露是否为校方原设备。
实施周期范围
确认 2025 年 9 月实施，不披露开始、结束或固定天数。
实际边界
卡片频段、卡号规则、读卡协议和异常恢复仍需逐项核验。
05 / 部署清单
先确认班牌、
先确认班牌、卡机和现有校牌，再形成部署清单
- 实施周期
- 按设备与卡片核对、数据准备、规则配置、现场联调、教师培训和试运行排期；设备兼容性和学校数据准备会直接影响时间。
- 报价构成
- 软件版本与授权、班牌或卡机数量、卡片与读卡设备适配、实施培训、通知权益和后续服务。
- 可利旧范围
- 现有学生卡、教师卡、UHF-RFID、读卡器、班牌、大屏和广播可逐项评估；复用取决于频段、协议、卡号规则和接口权限。
- 服务边界
- 青鸽负责规则梳理、系统配置、设备适配评估、联调培训和试运行支持；制卡、布线、硬件维修及第三方平台费用按方案确认。
FAQ
常见问题
刷卡版是否等于纯内网版？
不是。刷卡版是产品能力入口，纯内网是部署方式。刷卡版可以做纯内网部署，但指挥版和闸机版也可以按学校条件评估纯内网。
老师刷卡规则可以调整吗？
可以。刷一下放学、刷两下留堂、刷三下完成只是示例，正式交付可按学校现场流程配置。
学生校牌出校能否通知家长？
可以按部署方案评估。校牌出校事件需要先完成身份匹配和有效性校验，再根据学校通知规则、网络边界和已开通渠道生成通知；具体渠道和时效以实施方案为准。
刷卡版是否是一套独立系统？
不是。刷卡版是青鸽放学协同平台面向特定学校场景形成的常用方案入口，与其他终端和模块共享学校、任务、权限、状态、通知与审计数据。
刷卡版是学生自己刷卡吗？
不一定。刷卡主体可以是班主任、值班人员、学生或学校认可的其他身份介质，取决于学校希望确认的是“班级开始放学”还是“某名学生形成离校事件”。实施前必须明确卡片归属、可操作范围、有效时段、重复与误刷规则、撤销方式和人工兜底，不能只按设备名称决定流程。