选型指南：从最想改善的一件事开始

五个版本侧重不同岗位和环节。这里先明确需要哪种操作，详细差异集中在版本比较页查看。

学校只有校园内网，仍可评估建设可视化放学系统。校内操作、后台、任务、大屏、语音和记录可以按项目形成内网闭环；微信、公众号或短信等外部通知通常依赖相应网络和服务，需要单独设计受控外联、最小字段和失败降级。

已有 LED 支持 HDMI 同屏或网页显示即可沿用，再结合像素、比例、字号和观看距离适配画面。闸机、校园卡与 UHF-RFID 按型号、接口和身份信息安排联调；广播另行确认音频连接。青鸽与实施方可共同梳理需要保留、调整和新增的部分。

建议从一个校门、一个年级或一个高频问题开始试点，同时覆盖正常流程和至少一种异常或降级场景。不要只用上线天数、主观满意度或单一平均等待时间判断成功。

复测可同时观察信息一致性、岗位负担、异常闭环、操作追溯和现场秩序，并单独记录天气、活动、施工和临时调课等干扰因素。