谁来操作放学
比较指挥、教师刷卡、班牌与小程序。
比较五种版本
01 / 学校场景
幼儿园接送：
幼儿园接送：班级通知之后，还要完成现场交接
从一轮接领开始看：班级准备好后怎样通知，家长从哪里入园，接到孩子后怎样出园。已有闸机可以先评估沿用；临时代接、迟接和无法核验时，继续按园方的照护流程处理。
02 / 日常流程
一次日常放学，
一次日常放学，怎样衔接起来
老师发布放学
按本班安排操作，留堂或延迟接领单独处理。
家长了解安排
通过校门显示、语音或已开通的公众号等渠道获得提醒。
按园规核验接领人
需要闸机时，确认授权家长、通行条件与人工处理办法。
完成交接与复核
教师现场确认交接，学校按记录核查通知或通行异常。
03 / 学校实践
龙岩幼儿园：
龙岩幼儿园：班级放学后，授权家长再入园接领
老师通过指挥版发布班级放学，LED 与语音同步更新；已授权家长刷脸入园，接到幼儿后再次刷脸出园。进出记录供学校复核，具体接领规则由园方确认。
04 / 方案
结合贵校安排，
结合贵校安排，确认需要哪些配合
- 老师小程序
- 本班放学、留堂、完成、撤销，降低老师操作成本。
- 家长通知
- 通过已开通的公众号等渠道提示家长，短信可按需要选配。
- 身份核验
- 可按学校需要接入接送人、闸机或人脸核验。
- 留堂记录
- 孩子留堂或延迟接送时，状态可记录和查询。
- 已读未读
- 仅在对应渠道与查看记录已配置、家长实际查看后形成记录；发送成功不等于已读。
- 后台查询
- 查询通知记录、失败原因、班级状态和异常记录。
05 / 使用方式
按实际操作岗位，
按实际操作岗位，选择继续了解的方向
是否需要个人通行
学生离校或授权家长接领，按学校规则配置。
了解协同方案
06 / 实施安排
从当前需要的环节起步，
从当前需要的环节起步，先演练再运行
先确认操作岗位、现有设备、网络和通知渠道，再配置规则、联调与培训。用正常放学、临时调整和异常情况演练，具体实施与后续服务在方案中说明。
07 / 方案沟通
先梳理贵校流程，
先梳理贵校流程，再一起确认配置
先聊日常流程
- 平时谁来接领，临时代接怎样授权？
- 老师怎样通知，门岗怎样核验？
- 迟接、留堂与异常接领由谁处理？
再看怎样配合
- 现有显示、操作和身份设备，哪些希望继续使用？
- 需要校内提示、家长通知，还是个人通行记录？
- 一起确认必要新增、实施安排与分项费用。
可以从贵校希望改善的一件事聊起。我们一起看现有安排和设备，再把合适的做法、实施工作与费用说明白。
沟通贵校的使用方案
FAQ
常见问题
幼儿园是否一定需要大屏？
不一定。幼儿园更应先明确接送授权、交接确认、迟接和代接流程，再根据现场沟通需要选择小程序、显示屏或闸机；任何终端都不能替代教师现场交接。
祖辈接送场景怎么处理？
学校可根据接收习惯，在常规 LED 显示和语音播报之外选配短信通知，帮助不便查看微信公众号提醒的祖辈接送人获取放学信息。接收号码、通知范围和短信费用在方案中确认；短信提醒不替代学校的接送人核验与现场交接。