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学校放学数字化成熟度模型：从人工经验到流程闭环
SDMM 用于帮助学校判断当前放学管理处于什么阶段，是否需要从人工通知、现场喊话升级为可配置、可追溯的可视化放学系统。
01 / 模型
先判断放学流程成熟度，再决定是否升级
很多学校并不是一开始就知道自己需要什么版本，只知道放学现场有拥堵、通知不同步、记录难追溯等问题。SDMM 先帮助学校判断当前成熟度，再决定是否继续了解选型、采购或扶持计划。
02 / 维度
建议从六个维度判断成熟度
触发方式
放学是否依赖人工喊话，还是已有小程序、平板、刷卡或闸机触发。
规则配置
是否有批次、权限、留堂、撤销、回刷和通知规则。
现场显示
门岗、老师、家长是否能看到一致的状态信息。
家长触达
通知是否可记录、可重试、可查询已读未读。
过程追溯
是否能查到谁在何时操作、前后状态和失败原因。
持续优化
是否能根据日志和案例复盘优化放学流程。
03 / 去测评
进入 SDMM 自评工具
学校可以从白皮书、媒体报道或外部资料进入同一个成熟度自评工具，用几个问题判断当前放学流程是否需要系统化升级，并继续了解产品选型、扶持计划或预约咨询。
成熟度自评流程问题判断产品选型扶持计划预约咨询
FAQ
常见问题
SDMM 适合哪些学校使用？
适合还不确定是否需要系统化升级的学校。通过几个问题先判断放学流程成熟度，再决定是否继续查看产品选型、扶持计划或预约演示。
SDMM 和产品选型工具有什么区别？
SDMM 判断学校放学数字化成熟度，产品选型工具则把需求匹配到指挥版、刷卡版、闸机版、小程序版或纯内网方案。